Blog "INFORME HORIZON 2017"

  Tecnologías de Aprendizaje Adaptativo (Adaptive Learning Technologies) - A corto plazo (1 año o menos) Tecnologías de Aprendizaje Adaptativo (Adaptive Learning Technologies) - A corto plazo (1 año o menos) Estrechamente relacionada con los enfoques de aprendizaje personalizado y con las analíticas de aprendizaje, el aprendizaje adaptativo hace referencia a las tecnologías que controlan el progreso del estudiante, utilizando datos para modificar su formación en cualquier momento. Las tecnologías de aprendizaje adaptativo, de acuerdo con EDUCAUSE, "se ajustan de manera dinámica al nivel o tipo de contenido del curso, basándose en las habilidades de un individuo, de manera que se acelere el rendimiento del alumno tanto con intervenciones automatizadas como de la mano de un docente". Su objetivo es guiar con precisión y lógica a los estudiantes a través de un itinerario de aprendizaje, potenciando el aprendizaje activo, centrándose en aquellos estudiantes en riesgo, y evaluando...

  Desafíos fáciles de abordar Mejora de la alfabetización digital Preparar a los estudiantes para el futuro es el objetivo principal de la educación superior. La alfabetización digital no sólo implica que los estudiantes puedan utilizar las tecnologías más actuales, sino también que desarrollen las habilidades necesarias para seleccionar las herramientas adecuadas según un contexto particular, con el fin de mejorar sus resultados de aprendizaje e implicarse en la resolución creativa de problemas. JISC define la alfabetización digital como “aquellas capacidades que le sirven al individuo para vivir, aprender y trabajar en una sociedad digital”. La alfabetización digital también abarca la capacidad de evaluar críticamente la información encontrada en la red.  Combinación del aprendizaje formal e informal El mercado y el rápido ritmo de los avances tecnológicos están desafiando a los trabajadores a evolucionar y actualizar continuamente sus habilidades, haciendo esencia...

Tendencias a largo plazo Avances en la cultura de la innovación La innovación en la educación superior se ha visto acelerada por algunas instituciones que están transformando sus tradicionales métodos de enseñanza y aprendizaje, en los que los docentes y los investigadores son las principales fuentes de generación de ideas. Los departamentos universitarios son cada vez más considerados incubadoras para nuevos descubrimientos e innovaciones de la mano de los estudiantes, los docentes y el resto del personal, con el fin de diseñar soluciones a retos del mundo real. Las universidades que reconocen la importancia de esta tendencia están comenzando a promover la cultura de la innovación en sus facultades. Por ejemplo la Universidad de Sídney,  puso en marcha el proyecto piloto de la iniciativa Inventing the Future, que tiene como objetivo fomentar las habilidades de colaboración multidisciplinar mediante el desarrollo de productos: los estudiantes trabajan de manera conjunta en ideas, p...